2 клас. Базові прийоми редагування текстів

Очікувані результати навчання



2 ІФО 2-2.3-4 - експериментує із заміною частин;

2 ІФО 2-2.3-5 - ризикує під час виконання незнайомих завдань;

2 ІФО 2-2.4-1 - використовує, створює, змінює текст за допомогою цифрових пристроїв та програм;

2 ІФО 2-2.4-7 - використовує основні інструменти для створення та редагування простих інформаційних продуктів;

2 ІФО 1-1.4-2 - виокремлює факти в текстах і повідомленнях;

2 ІФО 1-1.4-3 - розпізнає в тексті хибні чи правдиві висловлювання;

2 ІФО 1-1.4-4 - розрізняє припущення і фантазію, правду і неправду у простих медіатекстах;



Завдання і вправи

Прочитати текст
Дати відповідь на питання
Надрукувати ці відповіді

 Завдання:

Надрукувати короткий текст:

• своє  ім'я та першу букву прізвища, свій клас
• назву нашої школи
• вірш українською мовою
• своє ім'я англійською мовою

Виконуємо завдання:  ТУТ

3 клас. Дії з інформацією

Очікувані результати навчання

- визначає групи об’єктів за їх властивостями, дає їм назви [4 ІФО 1-1.3-2];

- групує об’єкти (та/ або повідомлення, предмети, елементи тощо) за заданими чи самостійно визначеними ознаками [4 ІФО 1-1.3-3];
Проблемні питання


Де зберігається Інтернет?

Як зберігається інформація на комп'ютері?

4 клас. Співпраця у мережі

Очікувані результати навчання


4 ІФО 3-2.5-2 визначає відмінності ролей у групі

4 ІФО 3-2.5-3 розподіляє ролі в групі з переліку ролей, які надає вчитель / учителька

4 ІФО 3-2.5-6 надає конструктивний зворотний зв’язок, пояснює, чому важливо працювати разом;

Проблемні питання

Як можна спільно працювати в Інтернеті?

Спільна презентація учнів 4-А класу

Спільна презентація учнів 4-Б класу