понеділок, 29 січня 2024 р.
3 клас. Цифрові пристрої у сучасному світі
Вправи
Це завдання допоможе зрозуміти якою дивовижною і складною машиною є комп’ютер. Зараз у тебе є можливість створити свій власний.
Завдання з книги "Пригоди у країні програмування" http://www.helloruby.com/ua
Рекомендована книга:
Моя перша енциклопедія. Сучасні девайси https://www.ranok.com.ua/info-moya-persha-entsiklopediya-suchasni-devajsi-23001.html
4 клас. Створення та виконання алгоритмів з циклами для виконавців у середовищі програмування
Проект "Акваріум" https://scratch.mit.edu/projects/470279447/editor/ допоможе навчитися складати цикл з умовою - рибка плаває (ковзає) до випадкової позиції, поки не натрапить на бомбочку (чи паперовий літачок). У проекті додано кілька спрайтів , кожен з яких можна запрограмувати на виконання дій за певними умовами (натиснення клавіш, клацання мишкою, торкання до певних спрайтів тощо). Порівняйте команди переміщення та ковзання - яка різниця у їхньому виконанні.
Вправа 1
Практичні навички у програмі "Рудий кіт" (Гра в сніжки)
неділю, 21 січня 2024 р.
3 клас. Оманлива та правдива інформація у текстах
5 запитань до тексту, щоб визначити його правдивість (http://blog.ed.ted.com/2017/01/12/how-to-tell-fake-news-from-real-news/):
1) Хто це написав? (якщо невідомо - то це підозріло)
2) Які підтвердження наводяться? (якщо це неоднозначне питання - має бути кілька джерел)
3) Коли це опубліковано? (якщо це останні новини - то варто це перевірити)
4) Де це опубліковано? (повідомлення ЗМІ з перевіреною репутацією більш надійні)
5) Які відчуття це провокує? (фейкові новини провокують сильні емоції)
Запропоновано вправи з посібника Медіаграмотність у початковій школі: посібник для вчителя / Волошенюк О. В, Ганик О. В., Голощапова В. В, Дегтярьова Г.А, Іванова І. Б., Кожанова А. Ю., Пиза Г. Ю., Шкребець О. О, Янкович О. І. / За редакцією Волошенюк О. В., Іванова В. Ф. – Київ : ЦВП, АУП, 2018 — 234 с. http://medialiteracy.org.ua/mediagramotnist-u-pochatkovij-shkoli-posibnyk-dlya-vchytelya/
неділю, 14 січня 2024 р.
4 клас. Цикли: повторення задану кількість разів. Повторення до виконання умови
ДЛЯ ТИХ, КОМУ НАБРИД SCRATCH :)mBlockДля тих, кому набрид Scratch 
пропоную абсолютно аналогічне середовище https://ide.mblock.cc/#/ з оригінальними спрайтами і можливістю подальшої інтеграції з робототехнічними пристроями (наприклад, такими, як Codey Rocky та інші).
Проекти сумісні з Scratch, тобто збережений в одному середовищі проект - відкриється в іншому.
Працює онлайн та оффлайн.
Pilas Bloques
Тут розміщено кілька посилань на вправи засобу Pilas Bloques. Вони можуть бути зручнішим інструментом в умовах дистанційного навчання, оскільки ці вправи орієнтовані на окремі вміння задачі, а не більш комплексні проекти у Scratch. Також їх можна запропонувати учням, зацікавленим у практиці цих вмінь самостійно, адже ці інструкції створені для самостійної роботи.
https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/232 - цикл
https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/250 - цикл + умова
https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/10 - цикл
Виправлення помилок (потрібно запустити програму, визначити помилку та виправити її):
https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/236
https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/237
Для самостійного продовження програмування в Scratch можу ще порекомендувати таку книжку: https://www.ranok.com.ua/info-programuvannya-dlya-ditej-stvoryuj-animatsiji-za-dopomogoyu-skretch-25472.html (зокрема, перші 3 проекти - цілком доступні. Решту - я б радила не поспішати, або розбирати з допомогою дорослих)
І загальна інформатична тематика https://www.ranok.com.ua/info-khochu-stati-ajtishnikom-26923.html - "Хочу стати айтішником"
Підписатися на:
Дописи (Atom)