2 клас. Змінювання готових зображень

Година ШІ

На початку грудня щороку відбувається глобальний тиждень інформатики. Впродовж тижня учні по всьому світу долучаються до заходу, який називається Година коду  Це одногодинне заняття, на якому учні отримують свій перший (а можливо й не перший) досвід складання алгоритмів та програм.

Для початкової школи розроблено кілька вправ, наприклад: https://studio.code.org/catalog

Танцювальна вечірка:

https://studio.code.org/courses/dance-ai-2023/units/1/lessons/1/levels/2?lang=uk-UA

Світова ініціатива "Година ШІ"

Hour of Code – це безкоштовна міжнародна освітня ініціатива, що спрямована на популяризацію ІТ серед школярів за допомогою проведення одного спеціально розробленого інтерактивного уроку інформатики.
Всесвітня акція «Година коду», а цьогоріч – «Година ШІ» (Hour of AI) – оновлена міжнародна ініціатива, спрямована на популяризацію інформатики та штучного інтелекту серед школярів. Львів традиційно підтримує цю подію з 2016 року, і цього грудня знову долучиться до глобального освітнього руху


Що таке Година коду?
Година коду є одногодинним вступом до інформатики, призначеним для демістифікації програмування, а також демонстрації того, що кожен може опанувати його основи, і залучення учасників до сфери інформатики. Ця кампанія стала всесвітнім заходом визнання інформатики, починаючи з одногодинних вправ з кодування, і далі поширюючись на інші події у спільнотах. Ця масова кампанія підтримується більш, як 400 партнерами та 200000 вчителями з усього світу.

Чому саме інформатика?

Кожен учень повинен мати можливість вивчати інформатику. Вона допомагає розвивати навички розв'язання задач, логіку та творчість. Чим раніше розпочати вивчення інформатики, тим вірогідніше, що учні отримують основу для успіху в будь-якій кар'єрі 21 століття.

Хто організатор Години коду?

Година коду проводиться громадською неприбутковою організацією Code.org, яка має на меті поширення інформатики у школах. Вони зібрали безпрецедентну коаліцію партнерів для проведення Години коду — включно із Microsoft, Apple, Amazon, Boys and Girls Clubs of America та College Board.

Чи можна організувати захід, якщо не знаєш програмування?

Звичайно. Завдання Години коду призначені для самостійного вивчення. Все, що потрібно зробити - це обрати підручник Години коду та виділити годину. Є різні варіанти завдань для різного віку та рівня попередніх знань, починаючи із дитсадка.

Чи потрібні комп'ютери для кожного учасника?

Ні. Підручники Години коду працюють на персональних комп'ютерах, смартфонах, планшетах, а деякі з них взагалі не потребують комп'ютерної техніки! Можна приєднатись з будь-якого місця, використовуючи будь-які наявні ресурси. Є також безмашинні вправи, якщо немає змоги працювати із технікою!

2 клас. Створення зображень за зразком

2 клас. Змінювання готових зображень

2 клас. Пошук зображень в Інтернеті

2 клас. Організація робочого місця під час навчання з різними пристроями

Конкурс (демо-версія)

2 клас. Комп'ютерна графіка. Програми для створення та змінювання графічних зображень

 Очікувані результати навчання

2 ІФО 2-2.4-2 - створює прості малюнки за допомогою цифрових пристроїв та програм ;

2 ІФО 2-2.4-3 - презентує ідеї та / або результати своєї діяльності за допомогою малюнків, текстів, музики тощо;

2 ІФО 2-2.4-7 використовує основні інструменти для створення та редагування простих інформаційних продуктів

2 ІФО 2-2.3-2 складає ціле із запропонованих частин

2 ІФО 2-2.3-3 виокремлює у складному завданні прості завдання, пропонує порядок їхнього розв’язування

Завантажити Tux Paint

2 клас. Людина у світі інформації

 

2 клас. Сфери використання комп'ютерів. Пристрої для роботи з інформацією

 

Очікувані результати навчання

2 ІФО 1-1.2-5 - читає та пояснює запропоновані прості схеми і / або інформаційні знаки й табло в місцях перебування;

2 ІФО 1-1.2-6 - відповідає на запитання за даними таблиці, схеми ;

2 ІФО 1-1.3-1 - користується готовими моделями для пояснення і розв’язання проблем;

Вчимося шукати

2 клас. Віртуальні мистецькі галереї, екскурсії до музеїв

Очікувані результати навчання

2 ІФО 1-1.1-3 - формулює прості інформаційні запити;

2 ІФО 1-1.3-7 - переводить проблему з однієї форми представлення в іншу за запропонованим шаблоном / інструкцією;

2 ІФО 1-1.4-1 - цікавиться походженням інформації;

2 ІФО 2-2.4-4 - читає електронні тексти, додає до них позначки і закладки;

2 клас. Сприймання людиною інформації. Властивості інформації

Очікувані результати навчання

2 ІФО 1-1.1-2 - робить висновок щодо виду інформації та способу її сприйняття ;
2 ІФО 1-1.2-1 - відображає відповіді на запитання за допомогою спеціальних знаків і символів ;

2 ІФО 1-1.2-2 - групує повідомлення за типами даних, що в них містяться (зображення, тексти, відео, звук тощо);

2 ІФО 1-1.1-1 - досліджує сприйняття інформації різними органами чуття;

2 клас. Базові прийоми редагування текстів

Очікувані результати навчання



2 ІФО 2-2.3-4 - експериментує із заміною частин;

2 ІФО 2-2.3-5 - ризикує під час виконання незнайомих завдань;

2 ІФО 2-2.4-1 - використовує, створює, змінює текст за допомогою цифрових пристроїв та програм;

2 ІФО 2-2.4-7 - використовує основні інструменти для створення та редагування простих інформаційних продуктів;

2 ІФО 1-1.4-2 - виокремлює факти в текстах і повідомленнях;

2 ІФО 1-1.4-3 - розпізнає в тексті хибні чи правдиві висловлювання;

2 ІФО 1-1.4-4 - розрізняє припущення і фантазію, правду і неправду у простих медіатекстах;



Завдання і вправи

Прочитати текст
Дати відповідь на питання
Надрукувати ці відповіді

 Завдання:

Надрукувати короткий текст:

• своє  ім'я та першу букву прізвища, свій клас
• назву нашої школи
• вірш українською мовою
• своє ім'я англійською мовою

Виконуємо завдання:  ТУТ

2 клас. Клавіатура. Уведення окремих символів. Зміна мовних режимів

Очікувані результати навчання

2 ІФО 2-2.3-4 - експериментує із заміною частин;

2 ІФО 2-2.3-5 - ризикує під час виконання незнайомих завдань;

2 ІФО 2-2.4-1 - використовує, створює, змінює текст за допомогою цифрових пристроїв та програм;

2 ІФО 2-2.4-7 - використовує основні інструменти для створення та редагування простих інформаційних продуктів;

2 ІФО 4-3.3-5 - застосовує інформацію з веб-джерела для навчальних потреб

ТРЕНАЖЕР

ТИКАНКА

2 клас. Поняття команди й виконавця Послідовність дій

Вправа 

Підсумковий тест для учнів 2-х класів

 

День вишиванки

•  Ідея до Дня вишиванки

• Країна вишиванки

• Аплікація "Вишиванка"

• Українська вишиванка і математика

• Моє ім'я на вишиванці

Вікторина до Дня вишиванки

2 клас. Порівняння двох або більше предметів. Об’єднання предметів у групи за певними заданими ознаками.

Виконання вправ

2 клас. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв

gcompris можна завантажити ТУТ

2 клас. Ігри на змінювання послідовності дій, пошук помилок в послідовностях

Вправи

https://scratch.mit.edu/projects/298678985/

https://www.terrapinlogo.com/emu/beebot.html

2 клас. Безпечне поводження з цифровими ґаджетами