Опитування для учнів 9-11 класів

Краківська та львівська молодь в ситуації загрози коронавірусу

Шановний учне (ученице)!

В умовах запровадження карантину щодо запобігання поширенню коронавірусу науковці України та Польщі проводять соціологічне дослідження «Краківська та львівська молодь в ситуації загрози коронавірусу».

Дуже просимо Вас взяти участь у дослідженні і заповнити анкету впродовж доби з дати отримання. Наші польські колеги вже отримали відповіді від учнів шкіл Кракова і чекають на результати нашого дослідження.

Дослідження проводиться анонімно (прізвище та ім’я вказувати не потрібно), усі результати будуть презентовані в узагальненому вигляді. Просимо Вас дати відповіді на всі запропоновані запитання.
Із результатами опитування Ви зможете ознайомитись відразу після його завершення.

Натисни для опитування ТУТ

2 клас. Ігри на змінювання послідовності дій, пошук помилок в послідовностях

3 клас. Етапи створення презентації

Відеоінструкція до виконання вправи

Колективна вправа (спільна робота) для закріплення знань:

Етапи створення презентації

4 клас. Зберігання інформації. Кодування інформації.

Вправа

2 клас. Робота з програмами на розвиток логічного мислення.

Вправи онлайн: 

Вправа 1       Вправа 2

3 клас. Переміщення слайдами презентації. Режим показу презентації та режим змінювання слайдів

4 клас. Пристрої введення та виведення інформації

2 клас. Ігрові вправи з надання команд виконавцям у середовищах програмування

Для учнів 8-А та 8-Б класів. Створення та публікація веб-сторінок

Для учнів 8-А та 8-Б класів. Мова описання гіпертекстових документів.

Презентація "Мова описання гіпертекстових документів. Теги і атрибути."

Для учнів 9-А та 9-Б класу. Розв'язування компетентнісних задач

Для учнів 2-х класів. Людина в інформаційному світі. Кому належать винаходи? Чи можу я бути винахідником?

За інструкцією в поданій презентації спробуй разом з батьками виготовити "чарівну паличку". Які винаходи можна було б за допомогою "чарівної палички" запропонувати людям? Поміркуй над цим!

Для учнів 4-х класів. Складові комп'ютера

Для учнів 3-х класів. Доповідач/доповідачка та презентація. Культура презентування

Спільна презентація учнів 3-х класів

1. Зайди за посиланням
2. Додай новий слайд ( слайд - додати новий слайд)
3. У назві слайду запиши назву квітки
4. У  текстовому полі слайду напиши, чим ця квітка цікава.
5. Додай фото або малюнок квітки, які доповнять твою розповідь.
Пам'ятай, що фото із власним зображенням у відкритому доступі виставляти не можна!

Презентація буде відкрита для редагування тиждень ( до 18.04.20)

Для учнів 9-А та 9-Б класів Персональне навчальне середовище. Хмарні технології

1. Передивіться відео про хмарні технології.
2. Прочитайте запропонований матеріал за посиланням: https://sites.google.com/site/navcalnapraktikakitvoin/lekciie/lekcia-hmarni-tehnologiie
Це допоможе вам у створенні персональних навчальних середовищ.
3. Дайте відповіді на запитання у запропонованому тесті. Не забудьте натиснути кнопку "здати" у гугл-класі.

Для учнів 8-А та 8-Б класів. Автоматизоване створення змісту текстового документу

Відкрийте форму опитування. Заповніть її. Натисніть кнопку "Надіслати". Перегляньте результат. Можете давати відповіді повторно до результату, який вас задовільнить.

Цифрові пристрої в минулому та майбутньому (2 клас)

Перетворення інформації (4 клас)

Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках (3 клас)