4 клас. Змінювання та доповнення текстів з таблицями, зображеннями, схемами

4 клас. Схеми. Діаграми

4 клас. Таблиці. Доповнення готових таблиць

4 клас. Списки. Послідовні списки у текстах

4 клас. Вдосконалення текстів через виділення кольором, шрифтами фрагментів тексту, окремих слів

4 клас. Перетворення інформації. Кодування інформації

   

4 клас. Дані та їх представлення Зберігання інформації

4 клас. Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією

А як ми раніше обходились без комп'ютерів?

Комп'ютером може стати будь-що?

Чи все ми можемо і хочемо доручати роботам і комп'ютерам?

4 клас. Пристрої введення та виведення інформації

4 клас. Складові комп'ютера

4 клас. Розвязок задач у середовищі програмування для дітей

Зоряні мандри: https://scratch.mit.edu/projects/484450992/editor/ 

Баскетбол: https://scratch.mit.edu/projects/469755062/editor/ 

Проєкт "Овочі і фрукти"

https://scratch.mit.edu/projects/469815006/editor/

4 клас. Створення та виконання алгоритмів з циклами для виконавців у середовищі програмування

Проект "Акваріум" https://scratch.mit.edu/projects/470279447/editor/ допоможе навчитися складати цикл з умовою - рибка плаває (ковзає) до випадкової позиції, поки не натрапить на бомбочку (чи паперовий літачок). У проекті додано кілька спрайтів , кожен з яких можна запрограмувати на виконання дій за певними умовами (натиснення клавіш, клацання мишкою, торкання до певних спрайтів тощо). Порівняйте команди переміщення та ковзання - яка різниця у їхньому виконанні.

Вправа 1

Практичні навички у програмі "Рудий кіт" (Гра в сніжки)

4 клас. Алгоритми з циклами

Скретч онлайн

Як намалювати трикутник

Як намалювати квадрат

Як намалювати зірку

Вправа "Програмовані фігури"

4 клас. Цикли: повторення задану кількість разів. Повторення до виконання умови

ДЛЯ ТИХ, КОМУ НАБРИД SCRATCH :)mBlockДля тих, кому набрид Scratch пропоную абсолютно аналогічне середовище https://ide.mblock.cc/#/ з оригінальними спрайтами і можливістю подальшої інтеграції з робототехнічними пристроями (наприклад, такими, як Codey Rocky та інші).

Проекти сумісні з Scratch, тобто збережений в одному середовищі проект - відкриється в іншому.

Працює онлайн та оффлайн.

Pilas Bloques

Тут розміщено кілька посилань на вправи засобу Pilas Bloques. Вони можуть бути зручнішим інструментом в умовах дистанційного навчання, оскільки ці вправи орієнтовані на окремі вміння задачі, а не більш комплексні проекти у Scratch. Також їх можна запропонувати учням, зацікавленим у практиці цих вмінь самостійно, адже ці інструкції створені для самостійної роботи.

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/232 - цикл

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/250 - цикл + умова

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/10 - цикл

Виправлення помилок (потрібно запустити програму, визначити помилку та виправити її):

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/236

https://pilasbloques.rozh2sch.org.ua/#/desafio/237


Для самостійного продовження програмування в Scratch можу ще порекомендувати таку книжку: https://www.ranok.com.ua/info-programuvannya-dlya-ditej-stvoryuj-animatsiji-za-dopomogoyu-skretch-25472.html (зокрема, перші 3 проекти - цілком доступні. Решту - я б радила не поспішати, або розбирати з допомогою дорослих)

І загальна інформатична тематика https://www.ranok.com.ua/info-khochu-stati-ajtishnikom-26923.html - "Хочу стати айтішником"

4 клас. Створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавців у середовищі програмування

Вправа

4 клас. Алгоритми і програми. Логічні висловлювання з конструкціями «не», «і», «або»

 

4 клас. Події та їх наслідки

4 клас. Умови

https://scratch.mit.edu/projects/455985018/

4 клас. Чому важливо бути чесними?

Хоча в цифровому інформаційному продукті дуже легко скопіювати чужу роботу (хороша нагода попрактикувати комбінації клавіш Ctrl+C, Ctrl+V), необхідно вказувати посилання на джерело та автора інформації. Цитати обов'язково брати у лапки (практикуємо ставити лапки). За можливості - також отримувати дозвіл від автора.

4 клас. Інформаційний світ. Адреса веб-ресурсу