4 клас. Проєкт "Баскетбол"

Заготовка для проєкту "Баскетбол": https://scratch.mit.edu/projects/470512511/editor/
Потрібно додати цикл руху між точками, визначеними у заготовці. 

Приклад коду наведено у презентації.

4 клас. Година коду

Зоряні війни

  https://studio.code.org/s/starwarsblocks/stage/1/puzzle/1

Ігрова студія 

https://studio.code.org/s/playlab/stage/1/puzzle/1

Танцювальна вечірка: 

https://studio.code.org/courses/dance-ai-2023/units/1/lessons/1/levels/2?lang=uk-UA

4 клас. Алгоритми з розгалуженням

Приклад проєкту "Зимові слова"

4 клас. Події та їх наслідки (Проєкт "Про мене")

Проєкт "Про мене" (заготовка)

4 клас. Умови. Проєкт "Кольори"

Очікувані результати навчання

4 ІФО 2-2.1-3 розпізнає алгоритмічну і неалгоритмічну послідовність дій і наслідки порушення логіки подій

Проблемні питання

• Користувач може щось змінювати в програмі, чи лише програміст?
• Які умови можуть виконувати спрайти?
• Як перевірити свої знання за допомогою Scratch?

Проєкт "Кольори"

4 клас.Чому важливо бути чесним?

Конкурс (демо-версія)

4 клас. Адреса веб-ресурсу

Очікувані результати навчання


4 ІФО 1-1.4-8 розпізнає надійні і ненадійні джерела інформації за URL-адресою (розпізнає основні доменні імена)

4 ІФО 4-3.3-5 структурує і впорядковує обрані веб-ресурси

4 ІФО 5-4.3-6 уникає небезпечних та некорисних сайтів

Проблемні питання

Як працює Інтернет?

4 клас. Надійні та ненадійні джерела інформації

Очікувані результати навчання

4 ІФО 1-1.4-2 порівнює тексти з хибною та правдивою інформацію

4 ІФО 1-1.4-3 зважає на те, що в Інтернеті розміщують повідомлення люди з різними намірами, зокрема і з комерційною метою

Проблемні питання

Звідки я знаю те, що знаю?

Де шукати правдиву інформацію?

Правило трьох джерел

Що таке “Правило трьох джерел”?

Суть правила полягає в тому, що перш ніж прийняти певну інформацію за істину, а тим паче поширити її, необхідно перевірити її щонайменше у трьох незалежних та авторитетних джерелах. Ці джерела повинні бути різними не лише за назвою, а й за формою власності, редакційною політикою та географічним розташуванням, щоб мінімізувати ймовірність упередженості або спільної маніпуляції.

Як перевірити інформацію на достовірність?

Для цього введіть доменне ім'я сайту (наприклад: nazk.gov.ua) у пошуку на спеціальних ресурсах, таких як https://who.is/або https://www.imena.ua/. Часто сайти, які містять недостовірну інформацію, можуть бути зареєстровані в іноземній країні, яка зацікавлена в поширенні недостовірних даних в Україні.

Факт-чекінг (з англ. fact-checking — перевірка фактів) — це один з напрямків журналістського контролю. Перевірка фактів являє собою процес перевірки фактичної достовірності звітів і заяв, що викликають сумнів.

Факт в журналістиці — це правдиве віддзеркалення соціально значущого фрагмента навколишньої дійсності. Журналістський факт часто засновується на факті науковому. Передусім використовуються матеріали соціологічних досліджень, експертні висновки, статистичні виклади, результати експериментів тощо.

4 клас. Пошук інформації у різних джерелах

Очікувані результати навчання

4 ІФО 1-1.4-4 знаходить інформацію про нові ідеї і поняття, у разі сумніву шукає підтвердження з різних джерел

4 ІФО 1-1.4-5 визначає джерела, потрібні для підтвердження чи спростування інформації

4 ІФО 1-1.4-9 розпізнає факти та судження у життєвих ситуаціях

Проблемні питання

Як вгадати (знайти) число за найменшу кількість спроб?

Звідки я знаю те, що знаю?

"Як ви думаєте, чи можуть роботи думати, як люди?"

“ШІ — це розум комп’ютера, який може вчитися, як і ми.”
“Люди створюють ШІ, щоб допомагати, а не шкодити.”

Чому дітям   можна використовувати ШІ лише під наглядом батьків?

“Як ви думаєте, чим ШІ може допомагати людям у майбутньому?”

Про що запитати штучний інтелект?

Хто тебе створив?

Чи можеш ти думати, як людина?

А ти маєш почуття?

Чи можна навчити робота сміятися?

Чи замінить ШІ учителів? 😄

Чи можеш ти намалювати картинку?

А чи можеш ти вигадати казку?

Як ти допомагаєш людям?

Чи бувають у тебе помилки? 

СПРОБУЙ ЗНАЙТИ

4 клас. Електронна пошта

Очікувані результати навчання


4 ІФО 4-3.3-2 використовує онлайнові ресурси (електронну пошту, форуми, середовища спільної роботи) для спільної діяльності та обміну думками

4 ІФО 5-4.1-7 порівнює сильні і слабкі паролі ;

Проблемні питання

Як працює електронна пошта?

Яка різниця між реальним і віртуальним спілкуванням?

Служби електронної пошти не дозволяють реєстрацію облікових записів для дітей.

4 клас. Мережевий етикет

Очікувані результати навчання

4 ІФО 4-3.3-7 доброзичливо та конструктивно коментує навчальні ресурси у захищеному середовищі

4 ІФО 5-4.2-1 визначає позитивну і негативну соціальну та етичну поведінку щодо використання технологій

4 ІФО 5-4.3-5 поважає приватність інформації інших;

Проблемні питання

Як працює електронна пошта?

Яка різниця між реальним і віртуальним спілкуванням?

Використано фрагменти книги Тетяни Щербаченко "Як не заблукати в павутині" та пам'ятки "Грай та вчись: будь онлайн"

Який у тебе сьогодні настрій?  Код доступу:5930 193 

Спільна дошка для малювання  

Спільна дошка для обговорення 

4 клас. Співпраця у мережі

Очікувані результати навчання


4 ІФО 3-2.5-2 визначає відмінності ролей у групі

4 ІФО 3-2.5-3 розподіляє ролі в групі з переліку ролей, які надає вчитель / учителька

4 ІФО 3-2.5-6 надає конструктивний зворотний зв’язок, пояснює, чому важливо працювати разом;

Проблемні питання

Як можна спільно працювати в Інтернеті?

Спільна презентація учнів 4-А класу

Спільна презентація учнів 4-Б класу

4 клас. Сучасні пристрої та служби для співпраці

Очікувані результати навчання

4 ІФО 4-3.2-5 розпізнає, де зберігається програма та її дані (на пристрої чи онлайн)

4 ІФО 5-4.1-5 узгоджує з дорослими завантаження файлів та програм;
Проблемні питання

Чому Інтернет називають павутиною?

Чи існує карта Інтернету?




Вправи

https://powerpuffyourself.com/#/en/my-powerpuff/create

http://doppelme.com/


https://avatarmaker.com/


http://www.wimpyourself.com/


https://www.pixton.com/

4 клас. Електронні карти. Режими перегляду карт. Віртуальні подорожі

Вправи

http://www.eway.in.ua/ua/cities/lviv

Останнє чудо світу – Єгипетські піраміди https://www.google.com/maps/about/behind-the-scenes/streetview/treks/pyramids-of-giza/

Та інші визначні місця https://www.google.com/streetview/

Карта Марсу https://www.google.com/mars/

Екскурсії Україною 3D: https://skeiron.com.ua/rrryss/UNESCO/

Підсумковий тест для учнів 4-х класів

 

День вишиванки

•  Ідея до Дня вишиванки

• Країна вишиванки

• Аплікація "Вишиванка"

• Українська вишиванка і математика

• Моє ім'я на вишиванці

Вікторина до Дня вишиванки

4 клас. Індивідуальні та групові проєкти

Проєкт – це унікальна діяльність, спрямована на створення певного нового продукту (програми, книги, фільму, моделі, сценарію тощо). Працюємо із гугл-додатком Jamboard. Jamboard – це цифрова дошка для конференцій, на якій користувачі з усього світу можуть записувати свої ідеї та зберігати їх у хмарі для подальшого доступу з будь-якого пристрою.


Обираємо тему (натисніть на посилання):

Улюблений смаколик
Наші захоплення (спорт, творчість, співи, танці тощо )

Додаємо на загальну дошку Jamboard свій власний стікер та фото відповідно до теми проєкту.

4 клас. Змінювання та доповнення текстів з таблицями, зображеннями, схемами

4 клас. Схеми. Діаграми

4 клас. Таблиці. Доповнення готових таблиць